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摘要:
临床教学基地建设的基本框架是以学生为中心,由医院护理部、实习科室、临床带教老师、学校等方面构成.围绕临床教学基地的基本框架,探讨护理本科教育中临床教学基地建设存在的主要问题,提出加强临床教学基地建设的对策,根据本科生特点,营造良好的教学氛围,加大临床教学的组织管理力度,建立较高水平的临床教师队伍和激励机制,加强院校间沟通等.
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实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 护理本科生临床教学基地的建设
来源期刊 护理管理杂志 学科 教育
关键词 护理 本科生 临床教学基地 建设
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G424.2
字数 2558字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2004.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红 福建省立医院护理部 171 1681 21.0 32.0
2 金爽 福建省立医院护理部 52 417 13.0 18.0
3 王小芳 福建省立医院护理部 24 261 9.0 15.0
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研究主题发展历程
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护理
本科生
临床教学基地
建设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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