“口语交际”课堂教学探讨

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: “口语交际” 《全日制义务教育语文课程标准》 教学探讨 学生口头表达能力 课堂 小学语文教材 培养学生 形成与发展 交际工具 语文素养 教学方式 应对能力 人际交流 交际能力 新课型 新修订 说话
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文是重要的交际工具，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。为此新修订的小学语文教材中出现了口语交际这种新课型，它的出现改变了以往“听话·说话”课只注重单方面的说话，而缺乏互相交流的教学方式；将“培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”的思想贯穿教学，不仅训练学生口头表达能力，还注重培养学生与他人交往的意识和习惯，提高学生的交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		2	0	0.0	0.0