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摘要:
近年来高考题中出现了一种以点的坐标为项的数列题型.这类问题常以高中数学中数列、函数、方程、直线与曲线等主体内容为载体,意在检测学生综合运用知识的能力.在求解这类问题时,必须具备科学的思维方法和清晰的思维层次,抓住特殊与一般、有限与无限、变形与化归、归纳推理与逻辑证明的关系,以及形式多样的递推数列,才能使得这些问题顺利获得解决.下举几例与大家共解析.
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文献信息
篇名 例谈坐标数列通项的求法
来源期刊 高中数学教与学 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 解题思路与方法
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝祥 4 0 0.0 0.0
2 彭翠凤 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数学教与学
月刊
1007-1830
32-1398/G4
16开
扬州大学瘦西湖校区
28-151
1992
chi
出版文献量(篇)
250
总下载数(次)
2
总被引数(次)
159
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