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摘要:
外语学习策略是影响外语学习成败的一个关键因素,目前越来越受到语言研究者和外语教师的重视。讨论语言善学者的共同特点、外语学习策略的定义和归类等目前存在极大争议的一些问题,评述国内外学习策略的研究现状。指出对学习策略的培训及其效果的研究是目前学习策略研究的重点。
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消除外语学习情感障碍的策略
外语学习
情感障碍
策略
外语学习策略与成效相关性研究
学习成效
学习策略
相关性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 外语学习策略研究综述
来源期刊 新乡师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 学习策略 语言善学者 定义 归类 培训
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 H3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春宇 19 11 1.0 3.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
语言善学者
定义
归类
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡师范高等专科学校学报
双月刊
1008-7613
41-1258/G4
河南省新乡市金穗大道东段
出版文献量(篇)
2349
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