从认知心理学谈我国英语教学

• 作者: 冯学良
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 语言规律 教学改革 心理学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 141-144
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5424.2004.01.024

摘要

我国英语教学效率低下的原因是把一门技能课按知识课进行教授和用小学语文教学的方法.提高英语教学效率,要实施"读听领先,练辅为主"的教学新模式,要提高英语教师的综合素质和教学工作的现代化水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯学良	海南师范学院外语系	4	4	1.0	2.0