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摘要:
文章重新审视了美育随着人类历史的辗转变迁、发展进化而不断变革的进程.在新世纪之初,美育成为现代素质教育的重要组成部分,运用美育把人类审美文化、人类文明的精华内化为个体人自身的心理品质,有助于个体的人培养和树立正确、健康、高尚的美学观,形成和建立进步的、科学的世界观,成为"审美的人",体现美育的现实意义.
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如何从历史角度挖掘美育功能
纲要课
历史美育
挖掘
论邓小平关于资本主义发展历史进程的思想
邓小平
资本主义
社会主义
发展
以美育促进德育发展
新课程标准
初中音乐
美育
德育
以美育促进历史教学
历史教学
美育
实施途径
注意问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从美育的历史进程探索美育的发展方向
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 美育 历史意义 现代素质教育 审美的人 现实意义
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G40-014
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作者信息
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1 王霞 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美育
历史意义
现代素质教育
审美的人
现实意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
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9394
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