作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代教育技术特别是现代网络技术的发展为新教学模式的探索提供了条件,我校一直致力于课堂与网络整合的探索,提出了"超课堂"教学模式.它是指在备课、课堂教学和课后练习的三个主要环节中以校园网为依托,综合运用传统和现代的各种教学手段,从而使学生得到最优发展的一种教学模式.
推荐文章
初中语文阅读与写作有机结合教学模式的研究
初中语文
阅读
写作
教学模式
有机结合
MOOC与传统课堂教学模式的比较
慕课
课堂教学模式比较
启示
大学英语"课堂面授+网络教学"模式整合的探讨
教学模式
传统教学
课堂面授
网络教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新型教学模式--网络与课堂有机的结合
来源期刊 教育信息化 学科
关键词 超课堂 教学模式 在线备课 课堂上课 在线练习
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2004.09.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沃旭波 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (3)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2008(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
超课堂
教学模式
在线备课
课堂上课
在线练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
总被引数(次)
29096
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导