基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
寓言,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以生活的启示。寓言故事一般比较简短,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼、借古喻今、借近喻远、借小喻大,具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作方法上常常运用夸张和拟人等表现手法。
推荐文章
遵循阅读规律提高阅读成效
阅读教学
阅读规律
心理特性
能力训练
基于阅读成份理论模型 探讨听障儿童阅读能力建设
听障儿童
阅读成分理论
阅读能力建设
提高现代文阅读能力有"法"可依
现代文阅读
自信
速读
精读
语境
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 黑马阅读成功应试智慧专利(现代文部分):寓言、童话、戏剧、诗歌阅读
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 现代文阅读 中考 语文 阅读训练 参考答案 寓言 童话 戏剧 诗歌
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-64,i004
页数 9页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读
中考
语文
阅读训练
参考答案
寓言
童话
戏剧
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导