浅析语感实践的途径

• 作者: 郑春
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形象 生活 情境 阅读 想像 勤写
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2603字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.11.013

摘要

语文教师在鼓励学生做主动实践语感有心人的同时,应通过借助形象、联系生活、创设情境、指导阅读、引导想像与激励勤写等语感实践途径,激发学生大胆实践,进而让学生真正领悟语言内涵,提高感悟能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春		6	1	1.0	1.0