基于多元智能理论的现代教学评价观

• 作者: 周景芝 宋玉连
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 现代教学 评价
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 109-112
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

美国心理学家加德纳对智能概念进行了重新定义，对传统的智力定义提出了质疑，在此基础上，他提出了多元智能理论，指出人的智能是多元的，并提出了多元智能框架．这一理论启发我们应该改变传统的教学评价，建立多元化的现代教学评价观．多元化的教学评价包括：评价方式的多元化；评价内容的多元化；评价主体的多元化．同时，现代信息技术的发展也为实现公平的多元智能评价提供了工具．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周景芝	连云港师专数学系	17	8	2.0	2.0
2	宋玉连	连云港师专数学系	16	16	2.0	4.0