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摘要:
在自主性学习中,学生参与学习有很多种方式,其中有计划、有组织的小组讨论是一种好办法.在讨论的过程中,学生各抒己见、互相启发、取长补短,能体现学生的主体地位.但从实施的情况看,不少老师仅把小组讨论视为形式,处理时只是走过场.为了更好贯彻<课标>的要求,我对"小组讨论"这一方式从以下三方面进行了研究、尝试.
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探寻例证
拓展延伸
小结梳理
浅谈学生学习的自主性
积极主动
学习行为
自主性学习
主体性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈自主性学习中的小组讨论
来源期刊 学校管理 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陆志钢 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
学校管理
双月刊
N
16开
江苏省南京市北京西路77号
1983
chi
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302
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33
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