小学英语教学中的教师评价

• 作者: 冷惠
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素.小学英语教学评价是以人为本的、动态的、多元化的评价体系.它的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定,要关注学生的学习态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作精神.评价分形成性评价和终结性评价,它包括自评、互评、小组评、教师评等等.在教师评价这一环节中,笔者采取了下列几种方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷惠		1	0	0.0	0.0