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建构主义理论指导下的行列式教学方法探讨
建构主义理论指导下的行列式教学方法探讨
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摘要：
本文通过对建构主义理论指导下的行列式教学方法的探讨．阐述了建构主义理论在数学教学中的重要指导意义。
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文献信息
| 篇名 | 建构主义理论指导下的行列式教学方法探讨 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 建构主义理论 教学方法 数学教学 指导意义 行列式 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 122-124 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
教学方法
数学教学
指导意义
行列式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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