学习不良儿童的诊断与治疗

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习不良 学习积木理论 感觉统合
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: B844.1
• 语种: 中文

摘要

当今心理学界或教育界对学习不良的界定还存在争义 ,但有些儿童的学习困难又是不可忽视的.该文首先对学习不良的理论定义和操作定义做了简要的总结 ,然后介绍了我们在实践过程中对学习不良儿童的诊断与治疗