小学文言文阅读教学摭谈

• 作者: 文艺
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 文言文 阅读教学 语文教学 教学情境 自主学习
• 年，卷（期）: 2004,（17）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

小学文言文教学不要提太高的要求，重在让学生自主参与，增强好奇和兴趣，初步感受古代语言的精辟和精练。教师要创设一种故事性、趣味性强的情境，拉近古代生活和现实生活、古代语言与现代语言的距离，让学生能够穿越时空和古人作近距离的阅读对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文艺		1	0	0.0	0.0