大学公共课教学中师生情绪尴尬的双归因分析及其对策

• 作者: 仰和芝 张德乾
• 来源期刊: 中华百年教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学公共课 师生情绪尴尬 双归因分析 负期望效应 对策
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仰和芝		7	26	2.0	5.0
2	张德乾		3	0	0.0	0.0