作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
20世纪,人成为最重要的资源,人成了人们感兴趣的研究对象.社会和科技的发展开辟了广阔的空间,为人类的发展提供了更多的可能,同时也使人本身面临着极大的挑战--生态环境恶化带来的生存危机、科技发展带来了人自身功能的退化危机、物质至上及激烈竞争所带来的精神危机,等等.教育要应对时代的挑战就必须关注生命,关注影响生命的危机.
推荐文章
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
杜威的学校教育观及启示
杜威
教育哲学
儿童
课程
教师
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
人工智能时代呼唤学校教育变革
人工智能
学校教育
变革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 危机教育:学校教育应急需关注的课题
来源期刊 学校管理 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张克记 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校管理
双月刊
N
16开
江苏省南京市北京西路77号
1983
chi
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
3
总被引数(次)
33
论文1v1指导