初等教育专业(专科)课程体系构建的研究与实践

• 作者: 周月朗
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 初等教育 课程体系 培养目标
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G620

摘要

根据社会和教育发展的需要,结合当今小学教育课程改革和实施素质教育的要求,初等教育专业的培养目标应确定为:培养能主动适应现代社会和初等教育改革发展需要的德、智、体、美等方面全面发展的复合型小学骨干教师;以此为基础,构建以科学文化基础知识、学科专业知识、教育专业知识、教育技能和教育态度为主要内容、以必修课和选修课为基本类型的课程体系;同时要重视课程的实施与评价。