作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术与课程整合是21世纪教育教学发展的必然趋势.本文立足于新课程的理念,分析和讨论现代信息技术与小学英语课程的整合与应用,对整合的意义及整合中应注意的问题进行了分析.
推荐文章
网络环境下信息技术与小学英语的整合
信息技术
小学英语
网络环境
教学模式
小学英语教学与信息技术整合的探究
信息技术
小学英语
教学
小学英语信息技术整合课的教学设计研究
小学英语
信息技术
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与小学英语的整合
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 信息技术 小学英语 课程整合
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.31
字数 3545字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.07.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭浩琳 河北大学教育学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (455)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (4)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学英语
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
论文1v1指导