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摘要:
我校根据国家教育方针、政策、教育法规的规定,以及军队院校有关规定,成立了本科教学督导专家组,将教学督导与本科教学评估有机结合,以期逐步形成"高校自我约束"的教育质量监测体系.通过近几年的研究与实践,初步取得了一定成效.
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CIPP模型
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本科院校
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高等学校
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监控体系
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中医学专业
后期实践教学
教学质量监控体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建督导与评估相结合的教学质量监测体系的研究与实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 教学督导 教学评估 质量监测 研究 实践
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高等医学教育改革
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 R-4|G40-058.1
字数 2613字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2004.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何勇涛 第三军医大学医学教育研究室 21 113 6.0 9.0
2 向焱彬 第三军医大学医学教育研究室 45 227 8.0 12.0
3 何雪峰 第三军医大学医学教育研究室 10 129 6.0 10.0
4 牛强 第三军医大学医学教育研究室 10 49 4.0 6.0
5 王宗海 第三军医大学医学教育研究室 3 27 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学督导
教学评估
质量监测
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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