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摘要:
本文从组成创造力的三要素入手,提出了专业课培养学生创造力的几条途径.主要阐述:着力培养创造性人格;注重培养创造性思维;提高学生创造性技能.
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语文
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文献信息
篇名 职高专业课中创造力的培养
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职高 专业课 创造力
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 创造教育
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G71
字数 2753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.04.013
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研究主题发展历程
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