新疆地区残疾儿童随班就读现状及发展设想的一点思考

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾儿童 随班就读 全面参与社会 回归主流社会
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G769.2
• 语种: 中文

摘要

该文试图通过对新疆地区残疾儿童随班就读现状的初步探索 ,试图找出影响新疆残疾儿童随班就读发展的根本原因 ,并根据新疆的具体区情谈谈发展新疆地区残疾儿童随班就读的初步设想.