国外超常儿童的认知发展研究综述

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 超常儿童 认知发展 元认知 问题解决 策略发展
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G763
• 语种: 中文

摘要

在最近 10年关于超常儿童的研究 ,已经把研究的重点从什么是超常儿童转移到了超常儿童如何进行思维 ,尤其是关于儿童早期阶段思维方面的研究.文章从认知发展的角度 ,对超常儿童在认知速度、背景知识、元认知、问题解决和策略能力等四个方面进行了综述 ,并指出了以后研究超常儿童的方向.