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摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的息以和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。在实际教学中,教师究竟应该怎样操作,才能有效地体现这一理念,使学生自主学习成为一种可能呢?我想起了曾经听过的两个教学片断:
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文献信息
篇名 自主始于关注
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课程标准 自主学习 小学 语文教学 学习兴趣 教学片断
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱彤 4 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
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课程标准
自主学习
小学
语文教学
学习兴趣
教学片断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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