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摘要:
德育在教育中是重于文化知识传承的,但德肯却不能像传授文化知识那样理性化,如果把价值观念、思想意识、道德规范等当作数学公式一样处理,那就会变成空洞的说教,造成学生"有道德知识,但缺乏道德感;有道德观念,但缺乏道德生活体验".德育不仅仅是某个《思想品德》课老师的责任,而是所有老师的责任.德育应该渗透在各学科的教学生活中,
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文献信息
篇名 探索小学信息技术课中的德育教育
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 小学 信息技术课 德育教育 社会责任感 自律精神
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G623.15|G623.58
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
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德育教育
社会责任感
自律精神
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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