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摘要:
以科学的方法对教育问题进行研究是教育改革科学化发展的必要和正确的途径,它主要是指正确进行科学研究的理论、原则和方法。基础教育科研已成为实施素质教育、教育改革和提高教育质量的需要,成为提高教师自身业务水平的需要。
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案例教学
教育科研方法
教学实践
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文献信息
篇名 教育科研方法的规范
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教育科研 教育改革 素质教育 教育质量 认知心理学
年,卷(期) 2004,(03B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G526.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李世兰 福州市教育局教科所 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研
教育改革
素质教育
教育质量
认知心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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