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论新课程下教师专业发展的策略
论新课程下教师专业发展的策略
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摘要：
基础课程改革能够带来教师的专业发展，新课程的开发和实施为教师专业发展提供了更多的机会，拓宽了教师专业发展的渠道。从以校为本的教师专业发展、教师的课程行动研究和教师的自主发展等方面阐述教师专业发展的策略。
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新课程
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文献信息
| 篇名 | 论新课程下教师专业发展的策略 | ||
| 来源期刊 | 新乡师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 教师专业发展 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 109-111 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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新乡师范高等专科学校学报
主办单位：
新乡师范高等专科学校
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7613
CN：
41-1258/G4
开本：
出版地：
河南省新乡市金穗大道东段
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2349
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