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摘要:
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美国中小学师德问责制述评
美国
中小学
师德问责制
美国中小学历史教育评价的实践及启示
历史教育评价
实践
启示
美国中小学教师效能评估模型述评
教师效能评估
中小学教师
美国
我国中小学校管理体制研究综述
学校领导体制
管理体制
校本管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国中小学“校本管理”的三种模式
来源期刊 现代教育科学:考试专参初中篇 学科 教育
关键词 美国 中小学 “校本管理” 管理模式 学校管理 学校理事会
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G639.712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
美国
中小学
“校本管理”
管理模式
学校管理
学校理事会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:考试专参初中篇
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大夏
出版文献量(篇)
377
总下载数(次)
1
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0
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