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摘要:
【案例1】口语交际:二年级《介绍我的家》师:(亲切)小朋友,愿意带老师去你家玩吗?生:(高兴)愿意。师:那你家里有什么好玩的,能介绍给老师听昕吗?生:我家里有可爱的芭比娃娃,你只要一拍手,她就会唱起动听的歌来。你到我家,我一定介绍你认识她。师:真有趣,那么我明天去你家,好吗?生:(激动)欢迎老师光临.(画外音:当日下午活动结束后,师便离开该
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文献信息
篇名 警惕“虚假的承诺”
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 口语交际训练 小学 语文教学 二年级 《介绍我的家》 诚信意识
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小健 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
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口语交际训练
小学
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二年级
《介绍我的家》
诚信意识
研究起点
研究来源
研究分支
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月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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