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摘要:
教师怎样采用各种行之有效的方法组织课堂教学,激发和维持学生的学习积极性。
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文献信息
篇名 浅议课堂组织教学
来源期刊 中国科教博览 学科 教育
关键词 组织教学 行为替换 暗示法 组织方法 课堂规则
年,卷(期) zgkjbl_2004,(12B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹庆方 2 0 0.0 0.0
2 展红霞 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
组织教学
行为替换
暗示法
组织方法
课堂规则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教博览
月刊
1811-8755
51-1364/N
成都市中和朝阳路343号
出版文献量(篇)
842
总下载数(次)
3
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