新课程背景下的集体备课及其检查评价

• 作者: 丁时辉 朱瑛
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学准备的主要呈现是教学方案,也就是我们通常所说的教案.如何既让教案有力地指导课堂教学,又让教师从繁重的教案书写中解脱出来?集体备课,很好地解决了这个问题.它既能让年级组(教研组)教师优势互补,资源共享,又能让教案张扬个性,教学百花齐放,同时还节省了教师的时间,有利于集中精力研究教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁时辉		30	4	1.0	1.0
2	朱瑛		42	14	2.0	3.0