在“玩”中学音乐

• 作者: 刘晓玲
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 音乐教学 教学设计 小学 教材使用 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

教材是一种重要的课程资源。对于一个合格的教师来说，应很好地研究如何“用教材”，而不是简单地“教教材”。如教材上“音的强弱”一课，如果我们只是简单地根据教材上的内容让学生想像大老虎和小猫的叫声进行对比来感受强弱，或者让每个学生都到前面来敲一敲大鼓，那学生还是不能真正地体