师生互动 集点融合——高师声乐教学改革的尝试

• 作者: 康爱琪
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等师范院校 声乐教学 教学改革 师生互动 学习积极性 教学方法 研究性学习 反思能力
• 年，卷（期）: ysjy_2004,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3

摘要

随着高师音乐教学改革的进一步深入，作为音乐教学体系中重要内容之一的高师音乐教学改革也进一步被强化。笔者在声乐教学中透过观察，思考和体验，力求以集点融合，改进传统的声乐教学模式，即由一元化的教学层次转变为多元化，主体化，系统化的教学体系，在这一体系原则下强化声乐教学的各个环节，以求切实发挥声乐教学中师生联动的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康爱琪	兰州师范高等专科学校艺术表演系	2	0	0.0	0.0