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浅谈"实践性知识+反思"的教师专业发展途径
浅谈"实践性知识+反思"的教师专业发展途径
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摘要：
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中学教师专业发展中实践性知识发展策略研究
中学教师
实践性知识
成长策略
职前教师实践性知识的培植
职前教师
实践性知识
培植
论应用型高校教师实践性知识及其发展
应用型高校
教师实践性知识
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教学学术视域下大学公共英语教师实践性知识发展策略研究
教学学术
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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