以语言训练为主线-谈实施读讲精练教学法的探索与思考

• 作者: 黄文政
• 来源期刊: 小学生课程辅导：数学辅导版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 读讲精练教学 教学方法 数学教学 小学 自主学习
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

著名科学家爱因斯坦在研究了语言和思维的关系后下结论说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”思维和语言相比，思维是抽象的，语言是具体的，思维的实现借助于语言，思维的发展也借助于语言。

作者信息

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1	黄文政		2	0	0.0	0.0