从“寓教于乐”到“寓究于乐”的转变——浅谈新课程小学数学教学的变化

• 作者: 熊伟
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学 数学教学 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: ncjy,（2）
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在以往的课堂教学中教师是主体，学生是知识的承载器，他是被动的、机械的接受学习，这就严重阻碍了学生在数学上的发展和潜能的释放。而现在课程改革强调“以人为本”，尊重学生的个性，尊重学生的智力发展程度的差异，尊重学生对问题发表看法的权利。在一年级数学上册中有一道“蚂蚁走迷宫”的题目，问在一布满同样大小方格的迷

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1	熊伟		1	0	0.0	0.0