《信息文化基础》课程的实践教学探讨

• 作者: 张艳肖 高雅荣
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 信息社会 信息文化基础 实践教学
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2004.08.015

摘要

实践教学在信息文化基础课程的教学中占有举足轻重的地位,只有通过培养学生实践课的学习兴趣,改变传统的实践课教学方法,建立完善的实践课考核机制,增强学生理论联系实际,独立分析问题、解决问题的能力,才能全面提高实践课的教学效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高雅荣		9	2	1.0	1.0
2	张艳肖		17	49	4.0	6.0