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摘要:
利用微格教学可以训练学生掌握和提高技能,微格教学最重要的两个步骤是微格教室的同步录像以及课后的反馈和评价.微格教学摄录像要反映微格教学整个的记录过程,要体现微格教学的特点,要做到有的放矢.微格教学摄录技巧,可以从镜头的设计和各种具体技能的拍摄两个方面完成.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈微格教学中的摄录像技巧
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 微格教学 摄录像 技巧
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G4
字数 2679字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2004.02.060
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1 赵文忠 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
摄录像
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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