西方人格教育学说在近代中国的传播和影响

• 作者: 张彬 彭彩菊
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 近代中国 传播 影响
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3
• 字数: 5306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.031

摘要

在近代西学东渐的大潮中,西方人格教育学说传入中国,冲击了知识本位的传统教育观念,伸张了教育促进人自身发展的本义,对于促进中国教育的现代化进程,起到不可忽视的作用.梳理人格教育学说在近代中国的传播及影响,为当前的教育改革提供历史的借鉴,是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彬	浙江大学教育学院	28	185	7.0	13.0
2	彭彩菊	浙江大学教育学院	2	8	2.0	2.0