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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 黑龙江省实行免征农业税政策后,一方面极大地减轻了农民负担,促进了城乡教育的均衡发展.另一方面也存在一些问题:县财政投入减少,"以县为主"难以落实;缺乏稳定的投资体制,转移资金不到位;"普九"...
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2. 试论毛泽东的创造教育思想刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 毛泽东以马克思列宁主义的战略眼光和人民领袖的政治影响力,率先在党和军队以及国家教育的层面上明确提出并全力推行了现代社会的创造教育.其创造教育思想体系,包含着明确的目的、系统的方法和基本评价标...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 素质教育是长盛不衰的话题.用邓小平理论武装当代青年大学生,全面推进素质教育,加快培养具有"四有"素质的全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校的首要任务.高等教育的可持续发展必须坚持以邓小平...
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4. 论江泽民的素质教育思想刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 江泽民同志以马克思主义关于人的全面发展思想为指导,立足于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践,提出和阐述了一系列关于素质教育的科学思想.这些思想的提出,对于我们全面推进素质教育,为我国现代...
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5. 创新精神与教学创新刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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6. 创新型人才的心理素质刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 合作学习是一种新型的学习方式.合作学习的过程是促进学生社会化与人格培育的过程.合作学习中的同伴交往是促进学生社会化的重要条件.有效的合作学习,能够唤醒学生的学习需要和动机,提高学生的自我概念...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革是基础教育领域的深刻变革.教师是影响课程改革的关键因素,在新课程改革中,教师起着至关重要的作用.教师是新课程的终极实践者,新课程的理念及目标最终都要通过教师的教学实践活...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 校本课程开发的过程是学校实现有特色的个性化教育的过程.个性化是校本课程开发的出发点和归宿.校本课程开发归根结底是为了促进人的发展.教师在参与校本课程开发的过程中提高了自身的课程素养,并通过改...
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10. 对教学设计问题的几点思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 有效的教学设计是教学成功的必要条件.在明确教学设计与课程设计相互关系的基础上,还要掌握教学设计的特点、教学设计的功能、影响教学设计的主要因素,以及教学设计的基本过程和方法.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 通过调查发现,在目前开展的新一轮课程改革中,学生学习兴趣、学习方式、评价方式与更新教师教育观念等方面,已取得显著成效,但也存在着区域差异、教师素质亟待提高与课题资源匮乏等问题.为保证研究性学...
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12. 在合作学习中进行批判性思维教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 批判性思维是信息时代个体生存的需要,是培养创新人才的需要.在合作学习中进行批判性思维教学主要包括批判意识、仔细倾听、探究作者和发言者的信息来源、分析作者和发言者的推理错误等多项内容.结合语文...
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13. 走出问题教学的误区刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 广大中小学教师在问题教学实践中虽已取得了较好的效果,但也存在一些认识和实践上的误区.要走出这些误区,教师必须增强问题教学的意识,避免问题设计"教材化",问、答主体"教师化",问题教学"结论化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 理解性学习与教学已逐渐成为国际教育研究的新热点.美国哈佛大学零点计划LTFU项目对弹性实作的理解性学习观以及理解性学习的教学设计框架进行了长期而深入的研究,其研究结果以及在研究过程中体现的方...
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15. 学校发展的战略定位与特色设计刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 战略定位与特色设计是学校发展的首要问题.运用SWOT分析法对学校生存和发展环境进行战略分析,可拓展思路,认识自我.学校发展的战略选择意在找突破口,走特色路,其主要模式有四种:目标优化模式、内...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 黑龙江省教育厅围绕实施东北老工业基地振兴战略,制定了<教育为振兴黑龙江老工业基地服务计划>.其主要内容是实施两大教育服务工程、15个计划项目,重点是加快紧缺的中高级实用型人才、高级经营管理人...
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17. 科学教育中人文精神的缺失与重构刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 强调科学与人文的融合是当前科学教育改革的一个显著特点,但因科学教育中存在着人文精神缺失的现象而造成了科学教育中的缺憾.理清科学与人文的关系,分析科学教育中人文精神缺失的现象及危害,探讨二者融...
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18. 民办教育的问题与困扰及可持续发展刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 民办教育在发展过程中,遇到了如营利性、地位、师资、生源等问题,严重困扰着民办教育的健康发展.民办教育要实现可持续发展,必须做到收费制度合理化,管理体制科学化,加强师资队伍建设,提高生源质量.
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19. 关于教育方法改革代价的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教育方法是目前我国教育改革的关键因素之一.教育方法是时代的产物,它随着科学认识的深入而不断改进,教育方法的改革离不开教育家所认可的人性论基础.选择不同的教育方法,对教育价值会带来不同的影响,...
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20. 学生评价教学工作的实践探索刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 建立促进学生发展的小学数学学习评价体系是小学数学教学改革的重要内容.依据现代教育理论和新课程改革的基本理念,小学数学学习评价的措施和方法是:目标要明确,内容要全面,标准要多维,方法要多样,主...
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22. 将人文教育融入英语教学中刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 人文教育就是培养人文精神的教育.在英语教学过程中进行人文教育,是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节.在英语教学中实施人文教育具有现实的必要性.在英语教学中融入人文教育,应遵循相应的教学原...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 通过对一年级儿童认读英语单词的最佳起始时间和最佳入门方式的实证研究表明,把儿童的注意力由单独听说转到听、说、认的最佳起始时间为一年级的第二学期最为恰当,这时儿童已在第一学期完成了汉语拼音的学...
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24. 建构主义与生物学教学刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 建构主义理论正以迅猛发展的势头渗透到学科教育领域,给学科教育改革注入了新的生命力.建构主义理论对生物学教学有如下启示:强调以学习者为中心、注重学习者的经验、创设良好的学习情境、重视合作和采用...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进学生头脑,是政治理论课教学的重要目标.当前,影响其"进头脑"的制约因素主要有环境的冲击、理论的迷茫、心理的偏差、情感的失衡.针对这些制约因素,应采取有效...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 思想政治工作应坚持一切从人的发展出发,以调动和激发人的积极性和创造性为手段,达到促进人的全面进步的目的.要发掘和调动高校大学生的积极性就要建立合理、有效的激励机制,采用激励理论,运用多种形式...
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27. 奖惩的行为学价值刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 奖惩是典型的行为主义理论范畴的方法,它的最终目的是控制行为.当前,教师和学生家长在使用奖惩方法时存在许多误区,导致教育效果下佳,甚至产生严重的负效应.因此,在使用奖惩方法时必须考虑其目的、价...
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28. 论人的生成与中小学心理健康教育刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 近年来有关中小学心理健康教育哲学基础的研究在理论界几乎没有.从人的生成角度审视中小学心理健康教育,我们可以发现:人的生成前提是人生命存在确定性与非确定性的统一;人的生成过程是以实践为基础的体...
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29. 基础教育课程改革与农村教师教育刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 农村基础教育课程改革的成功,取决于农村教师队伍.在农村教师队伍中最突出的问题是人员结构、教师待遇、教学环境等客观因素,而农村教师教育是推进农村基础教育课程改革的关键.从推进农村基础教育课程改...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 实行教师聘任制,是当前我国深化教育体制改革的一项重要措施.教师聘任制基本上都采用签订聘任合同的方式来明确聘任双方的权利和义务及聘任的程序,使聘后的管理得以法制化.教师聘任合同中可以形成有效的...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
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