就画拓源 循文开渠——美术与日记综合教学探索

• 作者: 冒兴来 汪树林 陈怡
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 日记 课程改革 教学方法 认知规律 语文 课程标准 小学 作文教学
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

2002年11月在江苏无锡锡山举办的国家基础教育课程改革教学观摩暨学术报告会上，特级教师于永正上了《描写人物外貌》的两节作文课。在上课的过程中，于老师安排了二十分钟让学生画画，画现实中的人物——于老师、同学；画想像中的人物——孙悟空、猪八戒、猪九妹。对此，一些教师、专家持有异议。他们认为，画画的时间过长，淡化了作文课的课程特征。因为，这毕竟不是美术课。