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摘要:
国家中小学体育与健康标准以颁布两年多,如何正确理解和贯彻落实课程标准是一个普遍关注的问题,以下是本人在学习新课标中的一些认识及思考。
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对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排
《体育(与健康)课程标准》
制度分析方法
制度安排
关于体育与健康课程标准(2011年版)的若干思考
指导思想
教学内容
课程目标
设计思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对体育与健康课程标准的认识与思考
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 体育健康 课程标准 中小学 培养目标 评价理念
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.96
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方彦军 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育健康
课程标准
中小学
培养目标
评价理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
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