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摘要:
【正】 《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”,把促进学生全面健康的发展作为高中历史的主体任务提了出来。如何实现该任务,成为高中历史教师的一个重要研究课题。于是计算机辅助教学越来越成为众多教师的选择之一,并在逐渐
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文献信息
篇名 计算机辅助教学与高中历史教学
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 高中历史教学 计算机辅助教学 文化素质 历史学习 教学媒体 历史思维 人文素养 史论结合 历史意识 多媒体技术应用
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.51
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1 刘正涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
计算机辅助教学
文化素质
历史学习
教学媒体
历史思维
人文素养
史论结合
历史意识
多媒体技术应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
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