作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿期是学习语言的关键时期,幼儿“说”话的过程,其实是运用和发展语言的过程,语言不仅是学习的对象,更是学习与生活的工具。随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,幼儿语言的教育观、价值观发生了改变——从追求让幼儿获得正确的语言技能为目的转变为真正体现“以人为本”的语言教
推荐文章
浅谈幼儿语言能力的培养
幼儿
语言能力表达
环境影响
游戏
幼儿音乐能力的培养
幼儿音乐能力
培养
浅谈幼儿语言能力的培养
语言
经验
环境
实践
浅析幼儿阅读能力的培养
阅读技能
阅读兴趣
幼儿期
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养幼儿“说”的能力
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 幼儿教育 教育方法 幼儿期 学习语言能力 语言技能
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚紫松 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
教育方法
幼儿期
学习语言能力
语言技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
论文1v1指导