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摘要:
为了每一个学生的发展,是本次课程改革的理论与灵魂。学生的发展就是指学生独特个性的发展,承认每一个学生发展的具体性和独特性。教师应尊重学生的人格,关注个性差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都得到发展。如何在教育教学实际中坚持
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教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 坚持以人发展为本 培养学生良好品质
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 人本主义 课程改革 个性发展 个性差异 学习方式 中学 政治课教学
年,卷(期) zgncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.2
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1 肖传楚 5 2 1.0 1.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
课程改革
个性发展
个性差异
学习方式
中学
政治课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
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