小学数学新课程一年级课堂扫描与畅想(续)

• 作者: 吕得星
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践 数学新课程 人教版 方式差异 数学问题 小学数学教师 日常教学 活而不乱 应用意识 语言能力
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】 第四部分实践活动一、课程内容与标准 (一)内容(人教版) (二)标准: 1.经历观察、操作、实验、调查、推理等活动,在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 2.获得一些初步的数学实践经验、能够运用所学的知识和方法解决简单问题。 3.感受数学在日常生活中的作用。二、实施互动平台 (一)一年级的实践活动内容有什么特点? 这是一个需要不断实践不断研究的话题。由于审视点的差异,或是表述方式差异、理解上的差异,至少在目前,对这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕得星	武汉市教科院教研室	5	0	0.0	0.0