语文教学应『五性』突出

• 作者: 张富强
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课程改革 教学设计 教学评价 因材施教 中小学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

面对新一轮基础教育课程的改革，传统的教育模式已经不能适应教育教学的发展。在此，要提高中华民族的母语使用能力，语文教学迫切呼唤新的理念和方法。笔者认为，新课程下的语文教学应做到“五性”突出。

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