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摘要:
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"小组合作学习"意义与方式的探索
合作学习
核心素养
小学
小组合作学习方式探索与实践
小组合作
交流
竞争学习
合作学习的要素与应用方法探索
合作学习
合作小组
学习评价
小组合作学习的探索与突破
小组合作学习
评价
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 合作学习的探索与展望
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 合作学习 形式主义 小学 语文教学 教师角色
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡瑛 1 0 0.0 0.0
2 蒋立新 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
形式主义
小学
语文教学
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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