作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
试题人文性的基本主题是关注人生、关注生活、关注环境、关注自然。“新课标”要求“重视情感、态度、价值观的正确导向。”这就要求试题必须把握课程标准提出的“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”这一原则。立足于学生熟悉或正经历的学习生活,同时,又注重引导学生将观察与思考的焦点转向广泛而火热的社会生活。
推荐文章
初中语文教学中的人文关怀探究
初中语文
人文关怀
教学氛围
浅议如何加强初中语文教育中的人文关怀
初中语文
人文关怀
教学措施
论初中语文阅读教学中的人文精神指向
初中语文
人文精神
阅读教学
试论初中语文教学中如何发展学生的人文素养
初中语文
人文素养
内在修养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文试题的人文性刍议
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 试题 人文性 初中语文 学生 观察生活 新课标 注重 表达 注人 要求
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试题
人文性
初中语文
学生
观察生活
新课标
注重
表达
注人
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导