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摘要:
在教学《陶罐和铁罐》时,教师引导学生通过自主学习、合作研讨,抓住了这则寓言的主要内容,了解了其蕴含的道理,圆满完成了教学任务,然后进行了下面的拓展。
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小学
语文教材
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 拓展语文教材 渗透本土文化
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《陶罐和铁罐》 自主学习 寓言 小学 语文教学 教学案例
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许尊菊 3 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《陶罐和铁罐》
自主学习
寓言
小学
语文教学
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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